Rok szkolny 2024/2025

• • • Plan lekcji
    • Kalendarz roku szkolnego
    • Dni dodatkowo wolne
    • Plan spotkań z rodzicami
    • Psycholog
    • Pedagog szkolny
    • Pedagog specjalny
    • Logopeda
    • Świetlica
    • Biblioteka
    • Opieka zdrowotna
    • Dostępność nauczycieli

• • • • Pedagog szkolny

      •  

         

        Pedagog szkolny Pani mgr Magdalena Plata - Starosz w roku szkolnym 2024/2025 zaprasza na konsultacje

        w czwartki w godzinach 12:00-15:00

        w piątki w godzinach 13:00-15:00

        Zadania pedagoga określa ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 28 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. 

        Należą do nich w szczególności:

        1. prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły i placówki;
        2. diagnozowanie sytuacji wychowawczych w szkole lub placówce w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w życiu szkoły i placówki;
        3. udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb; 
        4. podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży;
        5. minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów;
        6. inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;
        7. pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów;
        8. wspieranie nauczycieli, wychowawców klas i innych specjalistów w:

        • rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły lub placówki,
        • udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.